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珠寶店管理機(jī)構(gòu)
四川樂(lè)山老鳳祥(第一周期)
四川樂(lè)山老鳳祥(第一周期)

天比高零售管理(深圳)有限公司于2014年3月中旬對(duì)四川老鳳祥進(jìn)行了第一期店鋪管理服務(wù)。本期服務(wù)重點(diǎn)圍繞店鋪人員形象、店員服務(wù)流程、店鋪組織架構(gòu)、店鋪運(yùn)營(yíng)管理等,通過(guò)天比高老師和店鋪員工的共同努力,店員形象得到明顯的提升,店員更清楚接待顧客的完整服務(wù)流程,同時(shí)提升了店員對(duì)專業(yè)知識(shí)和基本銷售技巧的運(yùn)用水平,店長(zhǎng)對(duì)店鋪的運(yùn)營(yíng)管理能力得到提升,店員對(duì)珠寶銷售的積極性明顯提高,業(yè)績(jī)同比增長(zhǎng)明顯。

珠寶店托管 珠寶店管理 珠寶托管公司 珠寶業(yè)績(jī)提升 珠寶營(yíng)銷策劃 珠寶人才培訓(xùn)
天比高工作人員(左七,右五)與老鳳祥員工合影






內(nèi)
1、導(dǎo)入店鋪表格:《人員績(jī)效考核表》、《人員排班表》;
2、導(dǎo)入培訓(xùn):《貴金屬專業(yè)知識(shí)》、《服務(wù)流程》、《專業(yè)銷售》、《翡翠專業(yè)知識(shí)》、《鉆石專業(yè)知識(shí)》;
3、店鋪實(shí)操指導(dǎo):柜臺(tái)道具、貨品陳列調(diào)整、現(xiàn)場(chǎng)銷售指導(dǎo);
4、活動(dòng)方案導(dǎo)入:店鋪日;顒(dòng)開(kāi)展、微會(huì)員推廣;
5、導(dǎo)入優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、員工晉升考核制度、崗位職責(zé)等店鋪制度;
6、店鋪管理:人員工作職責(zé)、日常運(yùn)營(yíng)流程、員工儀容儀表。





評(píng)
價(jià)

四川樂(lè)山老鳳祥翁總:
天比高的老師非常敬業(yè),老師每天都非常辛苦。老師來(lái)了以后店面的細(xì)節(jié)做得比以前更好,員工們的積極性得到了很大的提升,業(yè)績(jī)提升也較為明顯,期待老師后期的服務(wù)能讓店鋪的管理愈加完善。
學(xué)


1、老師即專業(yè)又有親和力,在指導(dǎo)我們工作時(shí)很有耐心,及時(shí)糾正我們做的不足的地方,并告訴我們改進(jìn)的方法。(王桂芳)
2、老師培訓(xùn)的知識(shí)很專業(yè),在銷售當(dāng)中比較實(shí)用,經(jīng)過(guò)老師對(duì)店鋪貨品陳列的調(diào)整,感覺(jué)整體整齊有次序,在日常銷售中也及時(shí)的幫助我們并講解案例,分析并糾正我們的錯(cuò)誤。(彭義霞)
3、老師培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)很實(shí)用,在指導(dǎo)我們工作中或是銷售中都對(duì)我們幫助很大,對(duì)流失的案例會(huì)進(jìn)行分析,讓我們明白自己做的不足的地方,并會(huì)告訴我們提升的辦法,老師很認(rèn)真、細(xì)心、耐心。(李欣鑫)
4、老師剛到店時(shí)感覺(jué)很冷酷,但是了解后發(fā)現(xiàn)老師也是很有親和力的,培訓(xùn)的銷售技巧很實(shí)用,能把我們?cè)诘赇佒薪?jīng)常會(huì)被顧客問(wèn)到的問(wèn)題講解難給我們聽(tīng),讓我們更加清楚回應(yīng)顧客的問(wèn)題。(羅文)
5、老師的耐心很好,在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候能細(xì)心的教導(dǎo)我們改進(jìn),同時(shí)也會(huì)在工作中及時(shí)指出我們做的不足的地方,并指導(dǎo)我們?nèi)绾伟彦e(cuò)誤糾正好,對(duì)我的生活和工作都很有幫助,良師益友,真心感謝老師。(金榮英)
6、剛開(kāi)始覺(jué)得老師很高傲不好相處,通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處,讓我知道老師其實(shí)是好相處的,能幫助我們解決店鋪很多問(wèn)題,各方面的培訓(xùn)很專業(yè),相當(dāng)完善。(李璐)
7、經(jīng)過(guò)老師的培訓(xùn)和教導(dǎo),使我們的專業(yè)知識(shí)更加識(shí)完善,店鋪陳列和衛(wèi)生都得到相應(yīng)的提升,感謝老師的付出。(李麗平)
8、培訓(xùn)的專業(yè)知識(shí)很實(shí)用,在實(shí)際銷售中能更好的幫助我們提高銷售,經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的指導(dǎo),貨品的陳列和衛(wèi)生都規(guī)范了,每個(gè)人的工作職責(zé)都有了明確的流程。(劉平)
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